Le bilan coté de l’inclusion parentale
Nous y voici, nous sommes de nouveau confinés ! Ce fichu virus ne nous aura laisser finalement que peu de répit
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 9 : L’institution face à la crise : La crise : Le défi managérial à relever : s’appuyer sur des comportements nourrissants
« Le plus grand obstacle qui vous empêche d’apprendre une chose est de croire que vous la connaissez déjà »
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 8 : L’institution face à la crise : La crise : « Et maintenant ? » Comment manager après confinement ?
La folie c’est de faire toujours la même chose et de s’attendre à un résultat différent Einstein Céline BARTE
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 7 : L’institution face à la crise : La crise : L’intelligence collective ou comment créer les conditions d’une dynamique d’équipe.
«Les gens qu’on interroge, pourvu qu’on les interroge bien, trouvent d’eux-mêmes la bonne réponse » Socrate Céline
Penser la crise pour ne pas criser. L’école face à la crise. Capsule 8 : Les mécanismes systémiques en jeu dans la relation famille/école
Lorsque enseignants et parents sont unis, ils créent l’un des plus puissant partenariat qu’un enfant puisse avoir besoin.
Penser la crise pour ne pas criser. L’école face à la crise. Capsule 7 : De l’école de la bienveillance à l’école du « bien veiller »
« Le mot progrès n’aura aucun sens tant qu’il y aura des enfants malheureux« . Albert Einstein Bonjour à tou
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 6 : L’institution face à la crise : La crise : L’occasion de faire équipe !
« C’est l’absence de profondeur et la superficialité qui affectent la perception du présent » Noam Chomsky Céline BAR
Penser la crise pour ne pas criser. L’école face à la crise. Capsule 6.2 : L’enseignant aujourd’hui : Entre stéréotypes et paradoxes : Introduction : Confinement et écrans (Partie 2)
“Quand une société ne peut pas enseigner, c’est que cette société ne peut pas s’enseigner.” Charles Péguy
Penser la crise pour ne pas criser. L’école face à la crise. Capsule 6.1 : L’enseignant aujourd’hui : Entre stéréotypes et paradoxes : Introduction (Partie 1)
“Être enseignant, ce n’est pas un choix de carrière, c’est un choix de vie.” François Mitterrand (1989) Bon
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 5 : L’institution face à la crise : Manager : Nourrir les besoins individuels et collectifs avec compassion et affirmation.
« Quand un homme a faim, mieux vaut lui apprendre à pêcher que de lui donner un poisson » Confucius Céline BART
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 4 : L’institution face à la crise : Se (re)situer dans le métier de manager : renforcer la cohérence et donner du sens à vos actions
« Rien n’est permanent, sauf le changement » Héraclite d’Ephèse Céline BARTETTE-GAILLOT, qui accompagne la
Penser la crise pour ne pas criser. Les familles face à la crise. Capsule 5 : Confinement et épuisement parental : Prévenir le burn-out parental.
De tous les métiers, celui de parent est de loin le plus difficile. Mais cela fait de vous, les seuls professionnels de vos e
Penser la crise pour ne pas criser. Les professionnels face à la crise. Capsule 4 : Télétravail et paradoxes : Quand ce qui nous éloigne, nous rapproche des familles.
« Mais si le but poursuivi était, non de rester vivant, mais de rester humain… » Georges Orwell « 1984 » Bonjou
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 3 : L’institution face à la crise : Le management de soi
Bonjour à tous et à toutes, En cette période de crise, nos institutions sont pour la plupart fermées et les accompagnement
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 3 : La famille face à la crise : Confinement et ressources : Entre adaptations et réorganisations familiales
“La famille sera toujours la base des sociétés.” Honoré de Balzac / Le Curé de village Bonjour à tous et à toutes ,
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 2 : L’institution face à la crise : Systèmie et Management
« Une information, c’est une différence qui fait la différence » Gregory Bateson Céline BARTETTE-GAILLOT, qui acco
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 1 : L’institution face à la crise : Introduction.
“Aujourd’hui, notre tâche la plus urgente est peut-être d’apprendre à penser autrement” Gregory Bateson Bonjour à
Journée de l’autisme – Familles d’enfants TSA et confinement.
“ Le comportement c’est la communication. Changez l’environnement et les comportements changeront.” Lana David, Fondat
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 2 : La famille face à la crise : Introduction
Après avoir étudier la famille pendant de nombreuses années, j’estime pouvoir avancer qu’il n’y a pas de
Penser la crise pour ne pas criser. Capsule 1 : La crise
“Aujourd’hui, notre tâche la plus urgente est peut-être d’apprendre à penser autrement” Grégory Bateson Bonjour à