Des psychologues du DITEP

Ylane a fait une interview sur le métier de psychologues, elles lui ont répondu :

Pourquoi as-tu voulu faire ce travail ?

O.V. : Je me suis tournée vers ce travail par envie d’aider les autres et de mieux comprendre les relations sociales.

D.R. : Pour aider les personnes à trouver des outils et ressources pour se sentir mieux dans leur vie.

Pourquoi as-tu voulu faire ce travail en itep ?

O.V. : J’ai voulu travailler en ITEP pour travailler en équipe. C’est pour moi indispensable pour aider au mieux les jeunes et très riche pour nous en tant que professionnel.

D.R. : Je souhaitais travailler auprès d’enfants avec des difficultés.

Quelles études as-tu fait ?

O.V. : J’ai fait une licence de psychologie après le BAC puis un MASTER 2 Autisme et autres troubles neurodéveloppementaux à Toulouse (BAC +5).

D.R. : J’ai passé un Bac S (scientifique) puis je suis allée à la Faculté de Psychologie de Clermont-Ferrand pendant 5 ans pour obtenir un diplôme de Master 2 qui me donne le titre de Psychologue.

Qu’est-ce que tu aimes dans ce métier ?

O.V. : J’aime beaucoup les échanges avec les jeunes et entre professionnels. J’apprécie aussi la diversité des activités à réaliser et apprendre de nouvelles connaissances régulièrement.

D.R. : J’aime travailler avec les enfants ! Et dans mon métier chaque jour et chaque rendez-vous est différent, je dois être créative pour proposer un travail qui aidera chaque jeune, quelques soient ses difficultés et qu’il ait 6 ans, 14 ans ou 20 ans !

Qu’est-ce que tu n’aimes pas dans ce métier ?

O.V. : La contrainte de temps :  si on veut faire notre métier au mieux, il faut pouvoir prendre le temps d’échanger avec chacun. Ce qui n’est pas toujours possible et peut donc être frustrant.

D.R. : Il y a beaucoup d’écrits et de comptes-rendus à faire, ça me prend beaucoup de temps…

En quoi consiste ton travail au quotidien ?

O.V. : Lorsque je suis à l’ITEP mon travail consiste dans un premier temps à recevoir les familles pour définir des objectifs thérapeutiques. Je reçois ensuite les jeunes pour leur permettre un espace de paroles et leur proposer des outils selon les objectifs ciblés. Je peux également échanger avec d’autres professionnels au sujet de ce jeune pour l’accompagner au mieux (en réunion d’équipe, dans les établissements scolaires, …) . 

D.R. : Je reçois les jeunes en entretien individuel, on travaille sur leurs difficultés, les moyens de se sentir mieux, les astuces à mettre en place. Nous discutons et travaillons aussi avec des jeux. Parfois il m’arrive de recevoir les jeunes en groupe avec un collègue éducateur. Je rencontre de temps en temps les familles des jeunes, et les autres personnes qui travaillent avec eux pour les aider (éducateurs, orthophonistes…). Je fais aussi beaucoup de temps de réunion, beaucoup d’écrits et d’administratif.

Interview sur le métier d’éducateur spécialisé

Merci à Axelle Degoulange (équipe 6-12), Stéphane Fradet (équipe 6-12) et Marie-Julie Giraud (équipe 11-16) d’avoir répondu aux questions de Liam Kabo.

https://www.spreadshirt.fr/shop/design/educatrice+specialisee+plus+que+formidable+humour+autocollant

Voici l’interview d’Axelle Degoulange :

Est-ce que le métier d’éducateur spécialisé est un métier difficile ?

-> Ce n’est pas un métier difficile mais il faut être passionné.

Est-ce qu’il y a des techniques pour calmer les enfants ?

-> Oui il existe des désaccords, ce qui permet de trouver la meilleure façon d’accompagner les jeunes.

Pourquoi as-tu choisi ce travail ?

-> Parce que j’ai vu de la lumière.

C’était quoi ton ancien travail ?

-> Dresseur de licorne.

Est-ce qu’il faut faire des études pour devenir éducateur ?

-> Oui, 2 ans pour être moniteur éducateur et 3 ans pour être éducateur spécialisé.

Voici l’interview de Marie-Julie Giraud :

https://youtu.be/zJCV0iq6fmE

Un espace Bibliothèque à Montferrand

Nous avons le plaisir de vous annoncer l’ouverture d’un espace bibliothèque ouvert à tous, jeunes et adultes.

Isabelle ADNET CHEVALIER accueillera les jeunes -accompagnés d’adultes- au deuxième étage, côté Unité 15-20, salle du fond:

  • les Mardis de 9H30 à 11H30 – de 13H à 14H – de 14H30 à 16H
  • Les Jeudis de 9H30 à 11H30
  • Les Vendredis de 9H30 à 11H30.

Un coin lecture a été préparé, pour le confort de tous (merci de le laisser tel quel!).

L’emprunt de livres est possible.

Des projets autour du conte pourront avoir lieu sur les périodes de vacances

Un rover sur Mars

Un jeu créé par Loghan

Loghan a testé un jeu créé grâce au logiciel Scratch avant de programmer le sien. Il partage son expérience :

  • Scratch est un logiciel gratuit de programmation que l’on trouve sur internet à utiliser en ligne ou à télécharger.
  • On donne des consignes informatiques aux lutins que l’on télécharge pour qu’ils construisent ce que l’on veut.
  • D’abord, il a fallu tester le logiciel et apprendre à s’en servir avant de créer son jeu.

Il s’est inspiré d’un jeu existant.

Le but du jeu est d’avoir le plus grand score en faisant bouger le rover sur l’herbe et la glace tout en évitant la lave, la dune et surtout la tornade qui bouge !

  • Loghan « J’ai trouvé ça trop cool et maintenant je veux inventer de nouveaux jeux chaque jour. »
  • Kélian a testé pour vous : « c’est très bien ! ». Il est arrivé à un score de 60 et souhaite se lancer lui aussi dans la programmation !
  • Joann à aussi testé ce jeu pour vous : « j’ai fait 178 », « attention la tornade qui bouge vous fait perdre toute vos vies en 1 seul coup ! »

Retrouver et tester le jeu sur :

https://scratch.mit.edu/projects/676288884