Archives de catégorie : Dispositif Surdité & Troubles du Langage

L’appartement éducatif s’agrandit et change de nom…

Depuis le 4 janvier, Ophélie, Taissir, Pierre, Nicolas et Jordan, anciens internes de l’institut Lonjaret sont désormais installés à l’appartement Charcot. Ce dispositif s’est agrandi car il regroupe les appartements existant rue Ducroizé à Villeurbanne et un nouvel appartement situé au 104 rue du Commandant Charcot à Lyon 5 ème. 5 jeunes sont accueillis dans […] Continuer la lecture

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Baroud d’honneur pour le château Lassalle

  L’institut Jean Lonjaret, anciennement CROP de Châtillon, a fermé ses portes le 23 décembre après plus de 59 ans d’activité ; l’établissement avait accueilli les premiers enfants sourds le 17 novembre 1956. Pour honorer cette belle histoire, une soirée souvenirs a permis de réunir, fin novembre, d’anciens élèves et professionnels. Plus de 150 personnes ont […] Continuer la lecture

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Baroud d’honneur pour le château Lassalle

  L’institut Jean Lonjaret, anciennement CROP de Châtillon, a fermé ses portes le 23 décembre après plus de 59 ans d’activité ; l’établissement avait accueilli les premiers enfants sourds le 17 novembre 1956. Pour honorer cette belle histoire, une soirée souvenirs a permis de réunir, fin novembre, d’anciens élèves et professionnels. Plus de 150 personnes ont […] Continuer la lecture

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Témoignage d’une ancienne jeune suivie par le SSEFIS

En septembre dernier, le directeur du Dispositif surdité recevait le mail suivant. Ce témoignage salue le travail conjoint des jeunes et des professionnels du service. Une vraie reconnaissance, merci.   Bonjour monsieur BEROUJON, Je ne sais pas si vous vous souviendrez de moi , je suis Nawal B. une ancienne élève du seffis,lycéenne de la […] Continuer la lecture

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« Du Polar en orthophonie ! »

En lien avec ses dons pour le dessin, Alainddine a réalisé durant ses séances d’orthophonie, une bande dessinée, à partir du livre : « L’assassin habite à côté », de Florence Dutruc-Rosset, éditions Mini Syros.     « Mon voisin est louche, il a un comportement bizarre….et si c’était un assassin? »  Extraits….   Continuer la lecture

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La famille Bélier vue par un collégien

La famille Bélier…. vue par un collégien…  après l’étude de l’expression de la joie, de la tristesse et de la surprise. Paula travaille avec ses parents à la ferme. Elle est une interprète indispensable pour ses parents qui sont sourds. Paula va au lycée pour travailler. Son père est éleveur de vaches tandis que sa […] Continuer la lecture

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« Le numéro 12 de Paroles d’Ados » est en ligne

Découvrez le nouvel exemplaire du journal des jeunes de la classe externalisée de l’Institut Lonjaret au collège de Châtillon d’Azergues : View this publication on CalaméoPublish at Calaméo or browse the library. Cliquez sur le journal ci-dessous et bonne lecture. Continuer la lecture

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Rencontre avec les enfants sourds du monde

Le Dispositif Surdité et Trouble du Langage s’enrichit chaque année de la diversité et du dynamisme de ses professionnels. Leur soif de savoir égale leur plaisir à transmettre. Devinez jusqu’où leur passion a mené certains d’entre eux ?            Laura, enseignante spécialisée option A surdité, est partie deux semaines en Afrique former des […] Continuer la lecture

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Rencontre avec les enfants sourds du monde

Le Dispositif Surdité et Trouble du Langage s’enrichit chaque année de la diversité et du dynamisme de ses professionnels. Leur soif de savoir égale leur plaisir à transmettre. Devinez jusqu’où leur passion a mené certains d’entre eux ?            Laura, enseignante spécialisée option A surdité, est partie deux semaines en Afrique former des […] Continuer la lecture

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Bilan de la sortie cinéma par un jeune du collège de Dargent

Bonjour, nous sommes des jeunes du collège de DARGENT. Avec Adeline, nous faisons des sorties et nous lui avons demandé si nous pouvions aller voir « La famille Bélier ». Nous avons été au cinéma de Vaise le mercredi 21 janvier, nous étions 6 jeunes plus Adeline. La salle était grande et très confortable, le son était […] Continuer la lecture

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