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Un cahier collaboratif très complet et très riche dans lequel vous trouverez de nombreuses activités à partager pour favoriser l’épanouissement de chacun. Il contient des idées pour prendre soin de soi et des autres, des exercices de méditation, des jeux, histoires, coloriages, énigmes, recettes etc. Ces activités sont inspirées de la psychologie positive, de la pleine conscience et de la parentalité bienveillante. https://drive.google.com/file/d/1yMugSlKUC_FUhDJtAL7A-9lvLlLZ9BFI/view?fbclid=IwAR2ROnrz7UN3_oM0N_moheqpqDfrbmh9Ql-KwOjR5v2A0-DxJrUIxDM0W_s

Quelques petites vidéos :

https://www.youtube.com/watch?v=YzPIqGR1ADM https://www.youtube.com/watch?v=XdnaxTaGv_g https://www.youtube.com/watch?v=frzowk8STNc&list=PLEbNL-VFnLqpN75RKLBGlF29_MNOXbada https://www.youtube.com/watch?v=CWRAe2b_ZhI&list=PLqSk7Cu0HAF54zStfBWR2jGkGLco4dFTN&index=5&t=0s

Un tableau qui leur permettra de mieux comprendre les émotions ainsi qu’une roue des émotions. Ce tableau est utilisable par les enfants comme les adultes pour décrypter ce qui se passe en eux. Vous pouvez l’imprimer, la découper et pourquoi pas instaurer un petit rituel afin d’aider vos enfants à verbaliser davantage selon le ressenti choisi.

Le livret regroupe des activités diverses à faire chez soi avec les enfants:

Ressources numériques éducatives



Tous les liens proposés sont gratuits et vous amèneront vers du contenu adapté aux enfants.

Podcasts Des histoires et des informations en format audio

https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api des histoires pour les plus jeunes (4 à 8 ans, de 4 à 10 minutes)

http://wwwarteradio.com/serie/guillemette l’histoire en musique de Guillemette un drôle de personnage (en 7 épisodes de 7 minutes – à partir de 5 ans)

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli Des histoires courtes à tout âge
https://shows.acast.com/encore-une-histoire/ Encore des histoires à écouter pour tous

https://taleming.com/les-ptites-histoires/ Histoires courtes de 2 à 20 minutes de 6 à 10 ans
https://www.franceculture.fr/bd-bande-dessinee/les-aventures-de-tintin-un-podcast-exceptionnel Trois histoires de Tintin racontées en épisodes audio

https://www.astrapi.com/podcast-astrapi-france-info-salut-l-info pour suivre l’actualité expliquée pour les enfants de 8 à 11 ans.

Différentes thématiques déjà présentes sous format audio de 10 à 15 minutes

https://www.franceinter.fr/emissions/les-odyssees Des portraits d’explorateurs, reines et autres personnages historiques : 15 à 20 minutes à partir de 9 ans

Vidéos éducatives : https://www.france.tv/france-5/petit-malabar/ Des vidéos de 5 minutes sur les sciences, les planètes…

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014082/arte-journal-junior/ L’actualité expliquée aux enfants en 15 minutes (à partir de 10 ans ou avec l’accompagnement de l’adulte)

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014082/arte-journal-junior/RC-016083/ils-ont-ton-age/ portraits d’enfants dans le monde (3 minutes- 8 à 12 ans)

https://www.youtube.com/user/cestpassorcierftv C’est pas sorcier – à partir de 7 ans

https://www.youtube.com/channel/UCopJ4WLILpzchs12InKSs5w/videos Histoires de pirates en dessins animés ( à partir de 8-9 ans- 5 minutes)

https://www.youtube.com/channel/UCCefl9Z8Be2utArJ2KX9u3A Les Histoires de Pommes d’Api en dessins animés (à partir de 4 ans – 5 minutes)

Révisions sous forme de jeux en ligne Mathématiques-calcul:

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php Réviser les doubles et les moitiés choisir Doubles jusqu’à 20 et Moitié jusqu’à 20

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/comp10.php Réviser les compléments à 10

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calc.php Réviser les additions en ligne choisir Niveau 1, 2 ou 3 seulement

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php Réviser les tables de multiplication : choisir tables de 2, 3, 5, 10 en priorité

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php Ecrire et lire les nombres choisir de 0 à 999 puis de 0 à 9999 et l’option texte + son Mathématiques-numération:

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer1.php Construire un nombre avec le matériel unité/dizaine/centaine : choisir de 0 à 999 et l’option Lu (en chiffres)

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer3.php Ecrire le nombre représenté avec le matériel unité/dizaine/centaine : choisir de 0 à 999

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/encadrement.php  Ecrire le nombre précédent et suivant : choisir de 0 à 999 et uniquement « unité »  Compter de 10 en 10 : choisir de 0 à 999 et uniquement « dizaine »  Compter de 100 en 100 : choisir de 0 à 999 et uniquement « centaine »

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/croissant.php Ordonner les nombres dans l’ordre croissant (rappeler à votre enfant que c’est du plus petit au plus grand) : choisir CE1 (anciens programmes)

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/file-numerique-cp-ce1-ce2.php : Ordonner les nombres sur la file numérique : choisir niveau 3 (et sans piège : normalement option automatique)

Français – les sons:

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/son2lettres1.php Réviser les sons ou/oi/on/an  Reconnaitre l’écriture du son (champignon jaune)  Compléter un mot avec le bon son (champignon bleu)  Ecrire un mot (champignon rouge)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/sons_au_eu_in_ai.php Réviser les sons au/eu/ai/in  Reconnaitre l’écriture du son (champignon jaune)  Compléter un mot avec le bon son (champignon bleu)  Ecrire un mot (champignon rouge)

https://www.logicieleducatif.fr/index_confusions_sons.php : Réviser les sons proches – choisir les jeux suivants et utiliser le symbole haut-parleur pour écouter le mot à compléter. Ne pas utiliser les deux jeux « confusion » sur fond bleu  Jeux fond vert « sons inversés » : ain/ian , oin/ion, avec r  Jeux fond marron « confusion » : b-p, v-f, d-t, ch-j, c-g, p-b-d-q, ch-s

Français– conjugaison :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugojunior1.php : Conjuguer les verbes en « er » au présent

Lecture compréhension :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture6.php « Qui-est-ce personnages » Choisir niveau 1 ou 2

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture1.php Compréhensions de consigne simple

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture2.php Compréhension de consignes complexes (l’aide d’un lecteur confirmé peut être nécessaire)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-comprehension-logique-2.php Compréhension de consignes complexes (l’aide d’un lecteur confirmé peut être nécessaire)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/qui-est-ce-animaux-ferme.php « Qui est-ce des animaux » Choisir niveau 1 ou 2

Mais aussi :

Ouverture exceptionnelle des accès à la médiathèque numérique du Puy-de-dôme ICI

[liste collaborative] Comment occuper ses enfants à la maison grâce aux contenus géniaux que l’on peut trouver sur le Net ? Pleins de super proposition!!!

Des concerts à la maison : https://www.arte.tv/fr/arte-concert/

Les musées à visiter à la maison ICI

L’objectif de ce séjour pour des jeunes âgés de 16 à 18 ans de l’ITEP de Montferrand (Puy-de-Dôme) est un projet « éco-citoyen » en pays nantais par une sensibilisation des jeunes face à la pollution de l’environnement avec une association locale « Hirondelle ». En amont de la récolte de déchets sur la plage de La Bernie en Retz (44210), une animation autour de la biodiversité par un animateur a été programmée.

Une visite de Pornic et son littoral, de l’île de Noirmoutier ainsi que la visite de la galerie des Machines à Nantes a été organisée.

L’autre spécificité de ce séjour est le partenariat avec l’ITEP Lamoricière à Nantes pour l’hébergement puisque les 5 jeunes Loukas, Hugo, Benjamin, Guillaume, Rédouane et les 4 éducateurs Florence Tixier (stagiaire), Karine Bieret, Bruno Vareille, Loïc Fabrizio ont été accueillis à l’internat sur la période du séjour (du vendredi après-midi au lundi matin).

De beaux moments loin de l’Auvergne dans un cadre inhabituel pour ces jeunes ont pu être possible par la collaboration de tous pour une solidarité à l’image de la Fondation.