Auteur/autrice : remic

Définition : action de se confiner, s’enfermer, s’isoler ou de secalfeutrer quelque part

Rappel : le coronavirus (appelé aussi Covid-19) est un virus qui va s’attaquer aux poumons, en donnant des symptômes proches de la grippe. Le petit schéma ci-dessous reprend les principales informations…

Pourquoi le gouvernement a instauré un confinement ?

• Quelques infos :
  • C’est un virus très contagieux, qui se transmet directement à travers les postillons entre êtres humains, ou indirectement (un postillon qui se dépose sur un objet, et une autre personne prend cet objet avec sa main).
  • Les enfants ne sont pas malades (= pas de symptômes) mais peuvent porter le virus dans leur corps sans le savoir…. Ils peuvent donc contaminer toutes les personnes qu’ils croisent.
  • Les adultes qui sont infectés peuvent parfois être très malades.
• Le confinement :
  • Le confinement permet donc aux personnes malades ou pouvant l’être de ne croiser aucune personne non malade, et donc de stopper la contamination.

• Les règles du confinement :
  • LES ENFANTS DOIVENT RESTER CHEZ EUX : comme ils peuvent être porteurs du virus sans le savoir, ils doivent limiter leurs contacts à leur famille. Il est autorisé d’aller dans son jardin si on en a un (mais pas dans celui d’un copain).
  • LES PARENTS : la majorité des parents doivent rester à domicile pour travailler de la maison quand c’est possible. Beaucoup d’entreprises ont fermé pour la durée du confinement.
  • LES SORTIES : il existe des cas où l’on est autorisé à sortir de chez soi : pour faire ses courses (une seule personne, pas en famille, pas tous les jours), la santé (pour voir un médecin, aller à la pharmacie), le travail (quand travailler de la maison n’est pas possible), les déplacements brefs liés à l’activité physique.

ATTENTION : le sport en extérieur en période de confinement n’est pas indispensable !! Je rappelle que toute sortie extérieure, même si on pense rester loin des gens, peut entrainer une contamination. Donc on reste chez soi !

De la même façon, on ne sort pas au parc ou en forêt en famille, au terrain de sport, on n’invite pas des copains/copines à passer la journée ou quelques jours avec nous : on reste avec les mêmes personnes pendant toute la durée du confinement.

→ voici le lien vers un site qui peut te donner tout plein d’infos : https://ptitlibe.liberation.fr/

Ressources numériques éducatives



Tous les liens proposés sont gratuits et vous amèneront vers du contenu adapté aux enfants.

Podcasts Des histoires et des informations en format audio

https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api des histoires pour les plus jeunes (4 à 8 ans, de 4 à 10 minutes)

http://wwwarteradio.com/serie/guillemette l’histoire en musique de Guillemette un drôle de personnage (en 7 épisodes de 7 minutes – à partir de 5 ans)

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli Des histoires courtes à tout âge
https://shows.acast.com/encore-une-histoire/ Encore des histoires à écouter pour tous

https://taleming.com/les-ptites-histoires/ Histoires courtes de 2 à 20 minutes de 6 à 10 ans
https://www.franceculture.fr/bd-bande-dessinee/les-aventures-de-tintin-un-podcast-exceptionnel Trois histoires de Tintin racontées en épisodes audio

https://www.astrapi.com/podcast-astrapi-france-info-salut-l-info pour suivre l’actualité expliquée pour les enfants de 8 à 11 ans.

Différentes thématiques déjà présentes sous format audio de 10 à 15 minutes

https://www.franceinter.fr/emissions/les-odyssees Des portraits d’explorateurs, reines et autres personnages historiques : 15 à 20 minutes à partir de 9 ans

Vidéos éducatives : https://www.france.tv/france-5/petit-malabar/ Des vidéos de 5 minutes sur les sciences, les planètes…

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014082/arte-journal-junior/ L’actualité expliquée aux enfants en 15 minutes (à partir de 10 ans ou avec l’accompagnement de l’adulte)

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014082/arte-journal-junior/RC-016083/ils-ont-ton-age/ portraits d’enfants dans le monde (3 minutes- 8 à 12 ans)

https://www.youtube.com/user/cestpassorcierftv C’est pas sorcier – à partir de 7 ans

https://www.youtube.com/channel/UCopJ4WLILpzchs12InKSs5w/videos Histoires de pirates en dessins animés ( à partir de 8-9 ans- 5 minutes)

https://www.youtube.com/channel/UCCefl9Z8Be2utArJ2KX9u3A Les Histoires de Pommes d’Api en dessins animés (à partir de 4 ans – 5 minutes)

Révisions sous forme de jeux en ligne Mathématiques-calcul:

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/stardoubles.php Réviser les doubles et les moitiés choisir Doubles jusqu’à 20 et Moitié jusqu’à 20

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/comp10.php Réviser les compléments à 10

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calc.php Réviser les additions en ligne choisir Niveau 1, 2 ou 3 seulement

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php Réviser les tables de multiplication : choisir tables de 2, 3, 5, 10 en priorité

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php Ecrire et lire les nombres choisir de 0 à 999 puis de 0 à 9999 et l’option texte + son Mathématiques-numération:

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer1.php Construire un nombre avec le matériel unité/dizaine/centaine : choisir de 0 à 999 et l’option Lu (en chiffres)

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer3.php Ecrire le nombre représenté avec le matériel unité/dizaine/centaine : choisir de 0 à 999

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/encadrement.php  Ecrire le nombre précédent et suivant : choisir de 0 à 999 et uniquement « unité »  Compter de 10 en 10 : choisir de 0 à 999 et uniquement « dizaine »  Compter de 100 en 100 : choisir de 0 à 999 et uniquement « centaine »

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/croissant.php Ordonner les nombres dans l’ordre croissant (rappeler à votre enfant que c’est du plus petit au plus grand) : choisir CE1 (anciens programmes)

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/file-numerique-cp-ce1-ce2.php : Ordonner les nombres sur la file numérique : choisir niveau 3 (et sans piège : normalement option automatique)

Français – les sons:

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/son2lettres1.php Réviser les sons ou/oi/on/an  Reconnaitre l’écriture du son (champignon jaune)  Compléter un mot avec le bon son (champignon bleu)  Ecrire un mot (champignon rouge)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/sons_au_eu_in_ai.php Réviser les sons au/eu/ai/in  Reconnaitre l’écriture du son (champignon jaune)  Compléter un mot avec le bon son (champignon bleu)  Ecrire un mot (champignon rouge)

https://www.logicieleducatif.fr/index_confusions_sons.php : Réviser les sons proches – choisir les jeux suivants et utiliser le symbole haut-parleur pour écouter le mot à compléter. Ne pas utiliser les deux jeux « confusion » sur fond bleu  Jeux fond vert « sons inversés » : ain/ian , oin/ion, avec r  Jeux fond marron « confusion » : b-p, v-f, d-t, ch-j, c-g, p-b-d-q, ch-s

Français– conjugaison :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugojunior1.php : Conjuguer les verbes en « er » au présent

Lecture compréhension :

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture6.php « Qui-est-ce personnages » Choisir niveau 1 ou 2

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture1.php Compréhensions de consigne simple

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture2.php Compréhension de consignes complexes (l’aide d’un lecteur confirmé peut être nécessaire)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-comprehension-logique-2.php Compréhension de consignes complexes (l’aide d’un lecteur confirmé peut être nécessaire)

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/qui-est-ce-animaux-ferme.php « Qui est-ce des animaux » Choisir niveau 1 ou 2

Mais aussi :

Ouverture exceptionnelle des accès à la médiathèque numérique du Puy-de-dôme ICI

[liste collaborative] Comment occuper ses enfants à la maison grâce aux contenus géniaux que l’on peut trouver sur le Net ? Pleins de super proposition!!!

Des concerts à la maison : https://www.arte.tv/fr/arte-concert/

Les musées à visiter à la maison ICI